domingo, 25 de marzo de 2018

COMIENZA LA AVENTURA

Durante el curso escolar 2016/17, ocho maestros/as del CEIP Posidonia, en Roquetas de Mar (Almería), realizarán distintos cursos de formación en el extranjero para mejorar nuestra práctica docente.
En este blog se irán publicando entradas sobre las actividades realizadas en los cursos, fotos o vídeos de interés, y cualquier información que pueda ser interesante relacionada con el país en el que se encuentran para acercarnos un poco más a otras culturas o información interesante para mejorar la práctica docente.

domingo, 4 de junio de 2017

GENERAL ENGLISH, DUBLÍN (IRLANDA)

Somos Irene y Raquel, durante la última semana de noviembre y primera de diciembre estuvimos en Dublín haciendo un curso de General English en la academia Alpha Collage.

Nuestras clases eran de Lunes a Viernes de 9 a 13 horas y los Miércoles y los Jueves teníamos sesiones de tarde de 14 a 16 horas. La primera parte de la mañana se consistía en formación teórica y la segunda parte en prácticas orales.

Cada semana teníamos que realizar un mini proyecto que luego teníamos que exponer al grupo. Al finalizar la semana teníamos una evaluación de los contenidos trabajados.

Por las tardes nos dedicamos a conocer la ciudad de Dublín y a su gente. También acudimos a eventos de intercambio lingüístico y sociales organizados por la escuela

miércoles, 31 de mayo de 2017

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING COURSE.

Durante una semana Alicia y yo hemos estado realizando un curso sobre CLIL en la ciudad de Cheltenham , el cual ha sido bastante fructífero pues hemos aprendido diferentes metodologías sobre como aplicar CLIL en nuestras áreas de "Science" "Art" "physical education".

Algunos de los topics más relevantes que podemos resaltar son:
  • Clil debe ser una educación centrada en el alumno.
  • Debemos basar nuestra metodología desde un enfoque comunicativo.
  • Clil se basa en 4 principios fundamentales que son : comunicación, contenido, cultura y conocimiento.
  • Clil debe crear procesos cognitivos en el alumnado , no sólo centrarse en aprender la segunda lengua.
  • El alumnado debe interactuar en un contexto comunicativo.
  • Clil requires careful planning and frequent evaluation.
Además de estos principios básicos sobre CLIL aprendimos diferentes estrategias sobre como desarrollas la destreza oral, cómo enseñar vocabulario a través de juegos, nuevas tecnologías y recursos interesantes para poner en practica en nuestras clase de inglés o clil.


A continuación mostraremos algunos libros interesantes para trabajar CLIL en nuestras aulas.

  • ETpedia young learners. (500 ideas for English teachers of young learnes) Vanesa Reis Esteves . www.myetpedia.com
  • Clil Activities (A resource for subject and language teacher . Liz Dale and Rosie Tanner. Cambridge. 
  • Young learners . Rara Philips . Oxford.
Como recursos y aplicaciones en nuevas tecnologías podemos señalar.
  • www. tes.com. (Muy útil para organizar tus clases)
  • www.quizlet.com (Puedes crear tus propias flashcards y juegos de vocabulario.
  • www.learningchocolate.com (Juegos de vocabulario para diferentes niveles 
 Algunas fotos durante las clases en in-lingua mientras realizábamos el curso.

                                           Alicia trabajando durante el curso

sábado, 13 de mayo de 2017

Effective Use Of Technology in Teaching III (Scarborough)

Somos Raquel y Eugenia de nuevo, estuvimos en Scarborough (Inglaterra) recibiendo un curso de formación sobre el Uso Efectivo de las Nuevas Tecnologías en el Aula, donde aprendimos a utilizar multitud de herramientas web y aplicaciones con fines educativos.

En este documento están recogidas todas esas herramientas con una breve explicación sobre el uso de cada una de ellas.


domingo, 7 de mayo de 2017

Cheltenham (England)




Somos Alicia y Carmen, maestras del Colegio Posidonia (Roquetas de Mar). Durante el mes de Abril, hemos estado en Cheltenham, una ciudad balneario situada en el condado británico de Gloucestershire, cerca de la ciudad de Gloucester, donde se encuentra la abadia de San Pedro, famosa por haber sido usada para el rodaje de algunas escenas de las películas de Harry Potter.


La ciudad está situada al borde de los Cotswolds y posee fama en todo el país de ser una ciudad adinerada y bastante chic. Tras el descubrimiento en 1716 de aguas termales, Cheltenham ha sido un destino de vacaciones y de relax para personas pudientes de toda Inglaterra, de ahí que también se la conozca como Cheltenham-spa. El pequeño río Chelt fluye a través y bajo la ciudad.



Centro de Cheltenham.

Cheltenham es también conocida por su arquitectura victoriana y por ser el lugar donde se celebra una de las carreras de caballos más importantes del calendario, la Cheltenham Gold Cup, así como un festival de jazz.


Entre los personajes más destacados que esta ciudad ha dado sobresalen Edward Jenner (inventor de la vacuna) o Brian Jones (Ex-Guitarrista de los Rolling Stones), entre otros.


A continuación, os dejamos un vídeo resumen para que veais Cheltenham, Gloucester y Bourton-on-the-water, la conocida Venecia de las Cotswolds.



sábado, 6 de mayo de 2017

Effective Use of Technology in Teaching II (Scarborough)

En este video, Analío y Colasín nos cuentan la experiencia vivida en Scarborough (Inglaterra). La academia Anglolang fue la que nos acogió durante nuestra estancia en Scarborough y allí conocimos a un grupo de maestros/as italianos con los que hemos compartido pupitre e intercambiado correos para intentar comenzar un intercambio de experiencias entre su escuela, en Brugnera (Italia) y la nuestra, CEIP Posidonia en Roquetas de Mar (Almería - España).

El hecho de estar en Inglaterra nos permitió trabajar el idioma en todo momento, tal y como explicamos en una entrada anterior en este blog y con respecto a la utilización de las nuevas tecnologías en el aula, hoy vamos a conocer Socrative. Lo primero que tenemos que hacer es ver el vídeo y estar atento/a a todo lo que se explica en él, porque después nos tocará responder a unas preguntas tipo test ¿Seréis capaces de acertar todas las respuestas?


Paseín Por Scarborough

Es el momento de responder a unas sencillas preguntas sobre la cultura inglesa. Las instrucciones para hacerlo son: 

  1. Entra en https://www.socrative.com
  2. Pulsa en "STUDENT LOGIN" (Arriba a la derecha)
  3. Escribe "COLASIN" en el nombre de la habitación o room
  4. Escribe tu nombre o alias.
  5. Responde una a una, las 11 preguntas sobre cultura inglesa.
Como véis, con "Socrative" se pueden realizar preguntas tipo test con múltiples respuestas a elegir una, verdadero/falso, o respuestas cortas. Su uso es sencillo, solo tienes que registrarte como "teacher", crear una "room o habitación", seleccionar "Quiz" y comenzar a elaborar tu propio test para realizar posteriormente con tus alumnos/as.

¡Seguro que os resulta muy útil esta aplicación!

En próximos post os dejaremos otras aplicaciones que hemos aprendido en Anglolang con Dan, el profesor de informática.

¡Hasta la próxima!



sábado, 29 de abril de 2017

Effective use of Technology in Teaching (Scarborough)

Somos Eugenia y Raquel, maestras del Colegio Posidonia (Roquetas de Mar). Durante el mes de Abril hemos estado en Scarborough, una localidad situada en la costa del mar del norte, al este de Inglaterra, en el condado de Yorkshire. Es un lugar acogedor, seguro, de interés turístico y muy recomendable para pasar unas vacaciones inmersos en las costumbres y en la lengua inglesa. Podéis ver fotos de Scarborough y Whitby, un pueblo cercano a Scarborough de interés turístico por ser escenario de cine y obras literarias como "Drácula" de Bram Stoker.      aquí ---> web de Analío y Colasín

                                                               Scarborough

                                                                 Whitby

Como la estancia ha sido de 13 días nos ha dado tiempo a visitar Edimburgo, una preciosa ciudad Escocesa, y York, una ciudad inglesa con mucho encanto medieval. Podéis ver fotos de esas visitas aquí ---> Edimburgo web AyC   York web de Analío y Colasín

 
                                             Edimburgo (Old Town)
                                  
                                                                              York (Catedral)

La academia que nos ha acogido durante esta estancia del programa KA1 erasmus+ se llama Anglolang Academy of English. Las sesiones eran de 9 a 16h, divididas en dos secciones. De 9 a 13h. el trabajo consistía en mejorar nuestras habilidades lingüísticas en inglés y de 14 a 16h. el conocimiento de uso de las nuevas tecnologías en el aula.

Anglolang Academy of English (Scarborough)


El simple hecho de estar en Inglaterra hace que trabajemos el inglés continuamente ya sea en la calle, en los comercios o en la academia, por lo que hemos estado desarrollando nuevas habilidades lingüísticas en todo momento. 

En una nueva entrada del blog os hablaremos del uso de las nuevas tecnologías en el aula con herramientas sencillas y de gran utilidad escolar.